EPANIL - stručný popis projektu

Názov projektu

Spoločné európske princípy pre identifikáciu, hodnotenie a uznávanie výsledkov neformálneho vzdelávania a informálneho učenia v rámci celoživotného učenia.

Doba trvania projektu

24 mesiacov

1. 10. 2004 – 30. 9. 2006

Východiska projektu

V mnohých európskych krajinách je stále veľmi komplikovaný prístup dospelých, zvlášť nekvalifikovaných či s nízkou alebo neúplnou kvalifikáciou, do formálneho vzdelávania. Teraz musia dospelí väčšinou absolvovať celé študijné programy, ktoré vedú k formálnym certifikátom, a to dokonca i tí, ktorí môžu preukázať aktuálne a relevantné kompetencie získané v rámci neformálneho vzdelávania a informálneho učenia. Preto je treba rozšíriť príležitosti pre dospelých k získaniu čo najvyššej úrovne kvalifikácie, ako zavádzaním vhodnejších ciest prístupu k formálnemu vzdelávaniu, tak uznávaním výsledkov neformálneho vzdelávania a informálneho učenia, zvlášť na úrovniach zodpovedajúcich strednému a vyššiemu odbornému vzdelaniu.

Jedným z hlavných problémov, ktoré budú musieť riešiť štáty EÚ v nasledujúcich rokoch, je starnutie populácie. V ďalších rokoch budú ľudia masívne odchádzať do dôchodku a na trhu práce bude nedostatok náležite kvalifikovaných pracovných síl. Úroveň odborných kompetencií ľudí sa veľmi zníži, pokiaľ sa už teraz nezačneme problémom zaoberať. Jednou z možnosti ako reagovať na túto situáciu, je umožniť voľný pohyb ľudí a pracovných síl v európskom i globálnom merítku. Druhým variantom je realizácia konceptu celoživotného učenia, s uznávaním výsledkov všetkých typov učenia a maximálne otvorenie prístupu ku vzdelaniu a odbornej príprave v každom veku. Mnoho ekonomicky neaktívnych alebo nezamestnaných osôb nemá dostatočné formálne vzdelanie či formálne uznávanú kvalifikáciu potrebnú pre ich (re) integráciu na trh práce. Preto je treba vytvárať také nové cesty prístupu ku vzdelaniu a kvalifikáciám, ktoré by umožnili i týmto cieľovým skupinám získať v rámci ďalšieho vzdelávania kvalifikáciu na úrovni stredného či vyššieho alebo i vysokoškolského vzdelania.

Príťažlivosť ciest odborného vzdelávania a prípravy pre zamestnávateľov a jednotlivcov, a tým zvýšenie účasti v odbornom vzdelávaní a príprave je hlavnou prioritou prijatých cieľov pre vzdelávanie a odbornú prípravu "Konkrétne budúce ciele systému vzdelávania a profesijnej prípravy" ( 2001) a nedávno prijatej komuniké "Maastrichtské komuniké o budúcich prioritách zvýšenej európskej spolupráce v odbornom vzdelávaní a príprave". Aby európske krajiny vyhoveli požiadavkám Spoločných cieľov pre vzdelávanie a odbornú prípravu do roku 2010 (Common objectives for Education and Training for 2010), budú musieť rozšíriť prístup ku vzdelávaniu a príprave a súčasne aplikovať Spoločné európske princípy pre hodnotenie a uznávanie neformálneho vzdelávania a informálneho učenia (Common European Principles for Identification and Validation of Non-formal and Informal Learning), ktoré boli prijaté v máji 2004. Implementácia týchto princípov je dôležitým príspevkom odborného vzdelávania a prípravy k dosiahnutiu cieľov Lisabonskej stratégie (2000).

Ciele projektu

Tento projekt má za cieľ vyvinúť metódy a nástroje identifikácie, hodnotenia a uznávania výsledkov neformálneho vzdelávania a informálneho učenia vo vybranom obore kuchár (ISCED 3C) s cieľom zvýšiť prístup dospelých do ďalšieho vzdelávania a ich pilotné testovanie v Českej republike, Poľsku a Slovensku. Zvlášť je dôležité vytvoriť rámec pre prístup do ďalšieho odborného vzdelávania a prípravy pre dospelých, ktorý bude založený na Spoločných princípoch a podnetoch Inventarizácie k otázkam identifikácie, hodnotenia a uznávania neformálneho a informálneho učenia (Inventory for the Identification and Validation of Non-formal and Informal Learning). V projekte budú využité skúsenosti z iných krajín EÚ ( Veľká Británia, Francúzsko, Nemecko ), ktoré majú skúsenosti v teórii a praxi identifikácie, uznávania a hodnotenia neformálneho vzdelávania a informálneho učenia. učení.

Cieľová skupina

Cieľovou skupinou projektu sú dospelí bez kvalifikácie alebo s nízkou úrovňou kvalifikácie (úroveň ISCED 2 alebo nižšia ), ale s pracovnými skúsenosťami ( získané buď v zamestnaní alebo v dobrovoľníckej práci ). Náš projekt bude ponúkať týmto nezamestnaným a znevýhodneným osobám a osobám ohrozených nezamestnanosťou príležitosť vstúpiť do ďalšieho vzdelávania a odbornej prípravy prostredníctvom uznania ich životných skúseností.

Predpokladané výsledky projektu

• Sprievodca, príklady procesov identifikácie, hodnotenie a uznávanie neformálneho vzdelávania a informálneho učenia,
• Metodický materiál - vzdelávací kurz pre poradcov,
• Metodický materiál - súbor metód a nástrojov pre identifikáciu, hodnotenie a uznávanie výsledkov neformálneho vzdelávania a informálneho učenia pre vybraný odbor kuchár (ISCED 3C) v rámci Spoločných európskych princípov.

Projektové aktivity

• Výmena informácií medzi krajinami, ktoré majú skúsenosti v oblasti identifikácie, hodnotenia a uznávania neformálneho vzdelávania a informálneho učenia a krajinami, ktoré zatiaľ tieto skúsenosti nemajú,
• Vytvorenie a podpora regionálnych sietí partnerov,
• Všeobecný koncept a rámec pre identifikáciu, hodnotenie a uznávanie neformálneho vzdelávania a informálneho učenia,
• Vývoj vhodných metód a nástrojov v rámci Spoločných európskych princípov pre identifikáciu, uznávanie a hodnotenie neformálneho vzdelávania a informálneho učenia v odbore kuchár (ISCED 3C) s využitím skúseností európskych štátov,
• Informačné aktivity pre členov národných regionálnych sietí,
• Vzdelávací kurz pre poradcov,
• Pilotné overovanie vzdelávacieho kurzu a metód, nástrojov pre identifikáciu, uznávanie a hodnotenie,
• Valorizačné aktivity ( web, letáky, články v tlači, informačné semináre, medzinárodné sympozium v Ostrave).

Pilotné overovanie

Pilotné overovanie výsledkov projektu bude prebiehať v susedných oblastiach ČR (Moravskoslezsko), Poľska (Hornoslezsko) a Slovenska (Nitriansko), kde je vysoká nezamestnanosť v súvislosti s procesom ekonomickej transformácie. Tým projekt prispeje k obnove a inovatívnemu rozvoju týchto oblastí. Európskou pridanou hodnotou bude dôležité spresnenie "Európskej inventúry identifikácie, hodnoteniu a uznávaniu neformálneho vzdelávania a informálneho učenia" ("European Inventory on the Identification and Validation of Non-formal and Informal Learning").

web stránka partnerov projektu:

www.epanil.net